Avustralya'da yaşayan 17 yaşındaki Neth Dharmasiri, 11 yaşında Python ile tanıştıktan sonra kodlamaya olan tutkusunu keşfetti. Sri Lanka'dan Avustralya'ya göç eden Neth, kodlama becerilerinin öneminin farkında olsa da, bu temel bilgisayar bilimleri eğitimine erişimin özellikle kırsal bölgelerde bir lüks olduğunu biliyordu. Kendi programlama dilini geliştirdikten sonra, geçen yıl ailesinin memleketi Sri Lanka'ya yaptığı bir gezide bir bilgisayar laboratuvarına rastladı ve teknolojinin çocukları nasıl güçlendirdiğini görerek bir fikir geliştirdi.
Neth, Avustralya'ya döndüğünde arkadaşı Chinmay Lal ile bir araya gelerek 'Thadus' adını verdikleri dijital bir öğrenme aracı geliştirdi. Bu uygulama, özellikle internet bağlantısının zayıf olduğu bölgelerde çevrimdışı çalışacak şekilde tasarlandı. 'Thadus', kullanıcılara kodlama kavramları ve bunların gerçek dünya endüstrileriyle nasıl ilişkili olduğu hakkında temel bir anlayış sunan üç kurstan oluşuyor. Neth, özellikle yapay zeka patlaması nedeniyle veri biliminin önemini vurgulayarak üçüncü kursun en kritik olduğunu belirtiyor.
Genç girişimciler, Sri Lanka'nın kentsel-kırsal ayrımını kapatmaya çalışan ve uluslararası alanda tanınan hayırsever Kushil Gunasekera ile iş birliği yaptı. Gunasekera, uygulamanın potansiyelinden oldukça etkilendiğini ve bu tür bir eğitimin çocukların geleceği için ne kadar önemli olduğunu vurguladı. Bu proje, teknolojiye erişimin kısıtlı olduğu yerlerde eğitim fırsatları yaratma potansiyeli taşıyor.
Bu proje, gençlerin teknoloji ve girişimcilik ruhunu kullanarak küresel sorunlara yenilikçi çözümler üretebileceğini ve dijital eşitsizliği azaltmada önemli bir rol oynayabileceğini gösteriyor.